小学生の国語が楽しくなる個別指導

小学生の国語力に悩んでいる保護者の方へ

国語はセンスではなく、正しい積み重ねで伸ばせる教科です

相模原市中央区で

「国語の点数が安定しない」

「文章問題になると急にできなくなる」

「本は読んでいるのに、テストでは点が取れない」

このようなお悩みを感じている保護者の方は少なくありません。

国語は算数のように答えがはっきり見えにくいため、

「向き不向き」や「センスの問題」と思われがちです。

しかし実際には、国語は

考え方と経験の積み重ね

で伸びる教科です。

国語

🎈小学校国語で求められている本当の力🎈

小学校の国語では、単に漢字や言葉を覚えるだけでなく、

・文章全体の内容を正しく理解する力

・設問が何を聞いているのかを読み取る力

・本文中から根拠を見つけて答える力

・自分の考えを言葉で表現する力

といった、複数の力が同時に求められています。

国語の点数が安定しない子どもの多くは、

この一連の流れを感覚的に処理してしまっています。

そのため、問題が変わると対応できなくなってしまうのです。

🎈国語が苦手な小学生に多い読み方の特徴🎈

国語につまずいている子どもには、次のような傾向があります。

・文章を最初から最後まで丁寧に読めていない

・設問をしっかり確認せずに答えを探してしまう

・なぜその答えになったのかを説明できない

これは能力の問題ではなく、

正しい読み方を体系的に学ぶ機会がなかったことが原因です。

🎈国語力は「読む経験の質と回数」で決まる🎈

国語は、説明を聞くだけで身につく教科ではありません。

実際に文章を読み、考え、答え、振り返る。

この流れをどれだけ繰り返したかが、力の差になります。

特に小学生のうちは、

難しい文章よりも、無理なく読める文章で

正しい読み方を身につけることが重要です。

🎈個学指導のエイティが文章読解を重視する理由🎈

個学指導のエイティでは、

毎回の授業の最初に文章読解テストを行っています。

これは知識の確認ではなく、

国語の基本動作を身につける

ための時間です。

小学生が興味を持ちやすい内容で構成

文章読解テストで扱う文章は、

・身近な出来事

・ちょっとした雑学

・先が気になる内容

など、小学生が自然に読み進められるものを選んでいます。

問題を解くことが苦痛になりにくく、

国語が苦手な子でも前向きに取り組みやすい構成です。

「国語なのに楽しい」と感じる子も少なくありません。

🎈週2回の実施で、読む力を定着させる🎈

文章読解テストは週2回実施しています。

国語力は、週に1回触れるだけでは定着しにくい教科です。

読む、設問を確認する、本文に戻る、答える。

この基本的な流れを繰り返すことで、

少しずつ正しい読み方が身についていきます。

🎈点数よりも、読み方の確認を重視🎈

テスト後は、点数だけで判断することはありません。

・設問の意味を正しく理解できていたか

・本文のどこを根拠に答えたか

・読み落としはなかったか

こうした点を一緒に確認し、

次にどう読めばよいかを丁寧に伝えています。

この振り返りを通して、

国語には考え方の型があることを理解していきます。

🎈国語力が伸びると、学習全体が安定する🎈

読む力が身についてくると、

・算数の文章題で条件を整理できるようになる

・理科や社会の説明文が理解しやすくなる

・テストでの見直しができるようになる

といった変化が見られるようになります。

国語はすべての教科の土台であり、

国語力の安定は成績全体の安定につながります。

🎈小学生の今が、国語を見直す最適な時期🎈

中学生になると、文章は一気に長く、内容も抽象的になります。

その前に、読む力の基礎を固めておくことが重要です。

「少し不安かもしれない」と感じた今の段階で取り組めば、

国語力は十分に立て直すことができます。

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相模原市中央区の個別指導塾「個学指導のエイティ」では、

小学生の算数を中心に、文章題に必要な読解力も育てる指導を行っています。

算数・学習方法に関するご相談は、無料体験・学習相談で承っています。

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