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相模原市 新中1 数学 式の書き方は、点数を左右する“技術”です。先に結論を言うと、式をきれいに書ける子が強いのではありません。式の書き方が「ミスを減らす仕組み」になっている子が強いのです。つまり、書き方はセンスではなく設計です。新中1の今の時期は、難しいことを先取りするより、この設計を身につける価値が大きいです。なぜなら、式の書き方は一度クセが固まると、1年どころか3年引きずるからです。 新中1のノートを見ていると、計算力そのものよりも「考えを頭の中だけで処理しようとする」「途中式を省略する」クセでつまずく子がとても多いです。本人は手を抜いているつもりがありません。むしろ真剣です。早く解こうとしているだけです。ただ、数学は“早く”より“正確に”を積み上げた子が、結果的に速くなります。ここが算数との大きな違いです。 「答えが合っていればOK」「暗算でできる＝頭がいい」「途中式は時間のムダ」 この考え方は、中学数学では負けやすい考え方です。なぜなら、ミスをしたときに復活できないからです。暗算中心・省略中心の子は、間違えた瞬間に原因が消えます。どこで

新中1の生徒たちは、今の時期から少しずつ数学に触れ始めています。 内容は難しいことではなく、小学校の算数と中学数学の「つなぎ目」を確認する段階です。 実際にノートを見ると、計算そのものよりも 「途中式を書かない」「考えを頭の中だけで処理しようとする」 このクセでつまずく子がとても多いです。 中学数学は、答えが合っていればOKという教科ではありません。 式を書くこと自体が、考えを整理するトレーニングになります。 今の時期はスピードよりも「書き方」を身につけることが最優先です。 新中1の数学は、最初で差がつくというより、 最初の姿勢がそのまま1年続く教科です。 だからこそ、早すぎるスタートではなく「ちょうどいい準備」だと考えています。 ※新中1の数学、先取りは「どれくらい？」より「どんな状態になればOKか」で決まります。詳しくは『 相模原市 新中1 数学 先取りはどれくらい必要？最初の姿勢を固める準備法 』で解説しています。

相模原市 新中1 数学 先取りはどれくらい必要か。結論だけ先に言うと、「できるだけやる」でOKです。ただし、ここで言う“やる”は、いきなり難しい問題を解きまくることではありません。目的はシンプルで、4月に学校の授業が始まった瞬間に「分かる」「できる」を当たり前にし、クラスの中で自分を前向きに認識できる状態まで持っていくことです。 新中1の今の時期は、やる気が上がりやすい時期です。環境が変わる前は、誰でも「新しい自分で始めたい」という気持ちが生まれます。ところが、数学はこの気持ちがあるのに点数につながらない子が出やすい教科でもあります。理由は、努力不足ではありません。数学は「勉強したつもり」が発生しやすいからです。たとえば、説明を読んで分かった気になる、例題を見て理解した気になる、答えを見ながら解いて解けた気になる。これらは中学数学では危険です。理解した“気”と、テストで自力で再現できる“力”の差が大きいからです。 では、先取りはどれくらい必要なのか。ここで一番大事なのは、量の話をする前に「先取りのゴール（到達ライン）」を決めることです。ゴールが決