相模原市立中央中学校 1年英語 2026年度1学期期末 定期テスト分析｜個別指導塾が出題構成と難易度を解説

相模原市立中央中学校 1年英語 2026年度1学期期末 定期テスト分析｜個別指導塾が出題構成と難易度を解説

【はじめに】

今回は、相模原市立中央中学校1年生で実施された、2026年度1学期期末の英語定期テストを分析します。

今回の相模原市立中央中学校1年英語は、中学校に入って最初の英語テストらしく、アルファベット、基本単語、月の名前、be動詞、一般動詞、can、自己紹介、対話文、短い英作文まで幅広く出題されたテストでした。

テスト範囲は、Let’s Be Friends!、Unit1、教科書p6〜35、ワークp2〜13です。範囲表でも、教科書の基本文や単語を書けるようにすること、ワークを一度はやること、授業で使ったワークシートを見直すことが重視されています。

実際の問題を見ると、前半ではイラストに合う単語、アルファベット、月の名前、語句選択、空所補充が出題され、後半では自己紹介文、対話文、部活動に関する英文、英作文が出題されていました。問題用紙は3ページ構成で、1ページ目は表紙、2ページ目に単語・アルファベット・基本文法、3ページ目に対話文・読解・英作文が配置されています。

個別指導塾の視点から見ると、今回のテストは、「英語をなんとなく読める」だけではなく、単語を正しく書けるか、文の語順を理解しているか、自分のことを簡単な英文で表せるかが問われるテストだったといえます。

【教科書の範囲】

教科書範囲：Let’s Be Friends!、Unit1、教科書p6〜p35

【学校ワークの範囲】

学校ワーク範囲：ワークp2〜p13

【試験全体の構成】

今回の英語テストは、大きく見ると、単語、アルファベット、月の名前、語句選択、英文の空所補充、対話文読解、自己紹介文、英作文で構成されていました。

前半では、イラストを見て英単語を書く問題が出題されています。

cat、rabbit、apple、milk、pencil、gorillaなど、中学英語の最初に学ぶ基本単語が中心でした。

続いて、大文字・小文字のアルファベットを書く問題、月の名前を選ぶ問題が出題されています。

中盤では、I am ～.、I play ～.、I don’t ～.、I like ～.、I can ～. など、基本的な英文の形を確認する問題が出題されていました。

後半では、自己紹介文や対話文を読み、内容に合う選択肢を選ぶ問題、自分のことについて答える英作文が出題されています。

全体として、英語の最初のテストとしては標準的な構成ですが、単語・文法・読解・英作文が一通り入っており、「書けるかどうか」で差が出やすいテストだったといえます。

【大問ごとの構成】

大問1は、イラストに合う英単語を書く問題でした。

猫、うさぎ、りんご、牛乳、鉛筆、ゴリラなど、基本単語をイラストから判断して英語で書く形式です。

この大問では、単語の意味を知っているだけでなく、正しいつづりで書けるかが問われています。

中1の最初の英語では、cat、apple、milkのような基本単語でも、aとe、rとl、つづりの抜けなどで失点しやすくなります。

今回のテストでも、単語を「見れば分かる」状態ではなく、「自分で書ける」状態になっていたかが重要でした。

大問2は、アルファベットを書く問題でした。

大文字、小文字が並んでおり、空いている部分に正しいアルファベットを書く内容です。

中1英語の最初では、アルファベットの順番、大文字と小文字の対応、形の正確さが大切です。

特に、bとd、pとq、Iとl、mとnなどは混同しやすい部分です。

今回の問題は基本的な内容ですが、ここで落とすと英語の最初の土台に不安が残ります。

大問3は、月の名前を選ぶ問題でした。

1月、4月、5月、6月、12月などに当てはまる英語を選ぶ形式です。

January、April、May、June、Decemberなど、月の名前を正確に覚えているかが問われました。

月の名前は、英語では大文字で始めることも重要です。

中1の最初の段階では、月や曜日などの基本語句をしっかり覚えているかが、その後の英文読解や英作文にもつながります。

大問4は、英文に合う語句を選ぶ問題でした。

「私はすしが好きです」「私は写真を描きます」「私は犬が好きではありません」など、日本語に合うように英語を選ぶ形式でした。

like、draw、don’tなど、基本的な一般動詞の使い方が問われています。

ここでは、英単語の意味だけでなく、肯定文と否定文の違いを理解している必要がありました。

I like dogs. と I don’t like dogs. のように、don’tが入るだけで意味が反対になります。

中1英語では、この否定文の形を早い段階で正確に身につけることが重要です。

大問5は、日本語に合う英文を書く問題でした。

「私は学生です」「私はテニスをします」「私はギターをひきません」「私はピアノをひけます」など、be動詞、一般動詞、否定文、canを使った文が出題されています。

この大問では、I am ～.、I play ～.、I don’t play ～.、I can play ～. のような基本文を正しく書けるかが問われていました。

中1英語で特に大切なのは、be動詞と一般動詞を混ぜないことです。

I am a student. はbe動詞の文、I play tennis. は一般動詞の文です。

この区別があいまいだと、今後の疑問文や否定文でもつまずきやすくなります。

大問6は、短い対話文の空所補充でした。

Hello, I’m Ken. Nice to meet you.、I don’t like summer.、I can’t swim.、I can play baseball. など、自己紹介や会話の基本表現が出題されています。

また、Why not?、Me too.、How about you? など、会話で使う表現も選択肢に含まれていました。

この大問では、英文の文法だけでなく、会話の流れを読む力が必要です。

相手が何を言ったのかに対して、どの返事が自然かを判断する必要がありました。

大問7は、対話文・自己紹介文に関する読解問題でした。

Tim、Kota、Nick、Emiなどが登場し、名前、学校、好きなもの、できること、部活動に関する内容が出題されています。

問題では、本文の内容に合う選択肢を選ぶ問題や、日本語で答える問題がありました。

中1の最初の英文としては読みやすい内容ですが、登場人物が複数出てくるため、誰が何を言っているのかを整理する必要があります。

特に、I’m not Kota. や I like sports.、I can play rugby. など、短い文でも主語を正確に確認することが大切でした。

大問8は、自分自身についての英作文でした。

自分の名前、出身地、年齢、好きなこと、できること、好きではないこと、できないことの中から、条件に合わせて英語で書く問題です。

これは今回のテストの中でも得点差が出やすい問題です。

自由度があるぶん、自分で文を組み立てる必要があります。

I’m ～.、I like ～.、I can ～.、I don’t like ～.、I can’t ～. などの基本文を使えるかが重要でした。

大問9は、英文の意味や内容を答える問題でした。

「次のことについてできること」「好きなこと」など、英語で書かれた質問に対して内容を読み取る問題です。

ここでは、英語を読んで意味を理解し、日本語または選択肢で答える力が必要でした。

中1の最初の段階では、文が短くても、主語・動詞・目的語の流れを正しく読むことが大切です。

【難易度の分析】

今回の相模原市立中央中学校1年英語、2026年度1学期期末テストは、全体として標準レベルのテストだったと考えられます。

ただし、中学校に入って最初の英語テストとして見ると、書く問題が多く、準備不足の生徒には難しく感じやすい内容でした。

前半の単語・アルファベット・月の名前は、しっかり覚えていれば得点しやすい問題です。

しかし、英語はつづりの正確さがそのまま点数に関わります。

日本語で意味が分かっていても、英語で正しく書けなければ得点にはつながりません。

中盤の文法問題は、be動詞、一般動詞、can、否定文が中心でした。

ここは中1英語の土台です。

I am ～.、I play ～.、I don’t play ～.、I can play ～. の違いを理解しているかが重要でした。

後半の対話文・英作文は、やや差が出やすい問題です。

会話の流れを読む問題や、自分のことを英文で書く問題では、単語暗記だけでなく、文として組み立てる力が必要でした。

【今回のテスト総評】

今回の相模原市立中央中学校1年英語の2026年度1学期期末テストは、中学英語の最初の土台を確認する内容でした。

アルファベット、単語、月の名前、be動詞、一般動詞、can、自己紹介、対話文、英作文が出題されており、今後の英語学習につながる基本がかなり幅広く問われています。

特徴的だったのは、「読めるか」よりも「書けるか」が重要だった点です。

中1英語では、単語や文を見れば分かる生徒は多いですが、自分で書くとなるとミスが増えます。

今回のテストでも、単語のつづり、アルファベットの形、文の語順、否定文、canの使い方など、正確に書く力が問われていました。

また、後半には対話文や英作文もありました。

英語の最初のテストとしては、基本中心でありながら、英語を文として使えるかまで確認する内容だったといえます。

【点を取りやすかった問題】

今回、比較的点を取りやすかったのは、単語、アルファベット、月の名前に関する問題です。

cat、rabbit、apple、milk、pencil、gorillaなどの基本単語は、練習していれば得点しやすい内容でした。

アルファベットも、大文字・小文字の順番と形を正確に覚えていれば取りやすい問題です。

月の名前も、January、April、May、June、Decemberなどを確認していれば対応しやすい内容でした。

また、I am a student.、I play tennis.、I can play the piano. のような基本文も、教科書やワークを繰り返していれば得点しやすかったと考えられます。

一方で、英作文や対話文は、単語だけ覚えていても対応しにくい問題でした。

今回のテストでは、前半の基本問題を確実に取ることが、点数を安定させるうえで重要だったといえます。

【解く順番と時間配分】

今回のテストでは、前半の知識問題をできるだけテンポよく進めることが大切でした。

単語、アルファベット、月の名前は、知っていればすぐに答えられる問題です。

ここで時間を使いすぎると、後半の対話文や英作文に時間が足りなくなります。

中盤の英文完成問題では、be動詞の文なのか、一般動詞の文なのか、canを使う文なのかを見分ける必要がありました。

文の形を考える問題では、焦って単語だけを並べると、語順ミスが出やすくなります。

後半の対話文では、登場人物を整理しながら読むことが大切です。

Tim、Kota、Nick、Emiなど、複数の名前が出てくるため、誰が何を言っているのかを確認する必要がありました。

英作文では、最後に時間が足りない状態だと、ピリオド忘れ、大文字忘れ、I’mとIの使い分けミスが出やすくなります。

今回のテストでは、前半を素早く処理し、後半の読解・英作文に時間を残せたかどうかが重要だったといえます。

【得点差が出やすい問題】

今回、得点差が出やすかったのは、be動詞と一般動詞の区別、canの文、対話文読解、英作文です。

be動詞と一般動詞の区別は、中1英語で最初につまずきやすいポイントです。

I am a student. と I play tennis. のように、文の作り方が違います。

ここがあいまいだと、否定文や疑問文でもミスが増えやすくなります。

canの文も差が出やすい内容です。

I can play baseball.、I can’t swim. のように、canの後は動詞の原形を使う必要があります。

日本語の感覚で考えると語順を間違えやすいため、英語の型として覚えているかが重要でした。

対話文読解では、会話の流れを読み取る力が必要でした。

Why not?、Me too.、How about you? などは、直訳だけでは判断しにくい表現です。

英作文では、自分の名前、好きなこと、できることなどを英文で書く力が問われました。

単語を知っていても、文として正しく書けなければ点につながりにくい問題です。

今回の相模原市立中央中学校1年英語の2026年度1学期期末テストは、中学英語の最初の基本を幅広く確認する内容でした。

特に、単語を正しく書く力、be動詞と一般動詞の区別、canの使い方、自己紹介文を書く力が得点差につながりやすいテストだったといえます。